🤖 MESCyT y Google lanzan programa de formación en inteligencia artificial para docentes universitarios
Santo Domingo. — El Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT) y Google pusieron en marcha una iniciativa conjunta para capacitar a profesores de las universidades dominicanas en el uso pedagógico de la inteligencia artificial, con el fin de fortalecer las competencias docentes, modernizar la enseñanza y responder a los retos de la transformación digital.
El programa fue presentado en la apertura del taller Gemini Experience, celebrado en la Universidad del Caribe (Unicaribe), con la participación del ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Santos Badía; la viceministra de Educación Superior, Carmen Evarista Matías; el canciller de Unicaribe, José Alejandro Tejeda; representantes de Google y autoridades de más de 50 instituciones de educación superior.
Dos fases para cubrir todo el sistema universitario
La iniciativa se desarrolla en etapas:
Primera fase: Capacitación práctica dirigida a líderes académicos de más de 50 universidades, mediante la herramienta Gemini.
Segunda fase: Formación y certificación en competencias de inteligencia artificial dirigida a los profesores universitarios de todas las áreas del conocimiento.
La viceministra Carmen Evarista Matías resaltó que la formación se extenderá a todos los docentes, independientemente de su disciplina, ya que muchos profesionales proceden de áreas como ingeniería o medicina y no cuentan necesariamente con formación pedagógica especializada:
“Esta oportunidad que nos está dando Google para formar pedagógicamente a los docentes universitarios no la podemos perder”.
La primera fase se imparte de forma gratuita y colaborativa.
La IA como apoyo, nunca como sustituta del docente
En representación de Google, Ingrid Avilés, responsable de adopción digital de Gemini para Centroamérica, México y el Caribe, explicó que las herramientas de inteligencia artificial generativa permiten personalizar el aprendizaje, facilitar la preparación de clases y liberar tiempo para el acompañamiento estudiantil. Enfatizó el principio rector del programa:
“Una educación donde la inteligencia artificial potencializa, pero nunca sustituye”.
La propuesta incluye también alfabetización en inteligencia artificial, uso responsable, seguridad y fortalecimiento del pensamiento crítico.
Unir tradición y modernidad
El ministro Rafael Santos Badía planteó la necesidad de cerrar la brecha entre los modelos de enseñanza y la realidad de los estudiantes nativos digitales:
“Tenemos que unir la escuela del siglo XIX con los docentes del siglo XX y los estudiantes del siglo XXI”.
Destacó que las universidades deben asumir un papel activo en la innovación y en la preparación de profesionales para una sociedad cada vez más digitalizada.
Por su parte, el canciller de Unicaribe, José Alejandro Tejeda, afirmó que el reto no es solo aprender a usar nuevas herramientas, sino repensar la educación para una generación que estudiará y trabajará acompañada por la inteligencia artificial.
📅 14 de octubre de 2026 | 📍 Santo Domingo
🏷️ Categoría: Educación Superior / Tecnología / Formación Docente
📰 Ciudad del Norte — Editado en Santo Domingo Norte
🔗 Fuente: Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT)
